Trường Cao đẳng Vĩnh phúc tổ chức Hội thảo- Tập huấn việc thực hiện mô hình trường học mới và định hướng công tác đào tạo giáo viên ở trường cao đẳng.

Thực hiện các văn bản, Chỉ thị của Đảng, Nhà nước và của Bộ GD-ĐT, đặc biệt là Nghị quyết 29/NQ-TW về đổi mới căn bản toàn diện đáp ứng yêu cầu đổi mới giáo dục, trong đó đổi mới nhiệm vụ đào tạo giáo viên phù hợp với tình hình mới, trường Cao đẳng Vĩnh Phúc đã triển khai nhiều hoạt động rất thiết thực; Đồng bộ thực hiện nhiều nội dung đáp ứng yêu cầu đổi mới, trong đó tập trung nâng cao chất lượng đào tạo giáo viên.Mô hình trường học mới là sự chuyển đổi từ mô hình nhà trường truyền thống sang mô hình nhà trường được xây dựng và phát triển dựa trên quan điểm giáo dục định hướng năng lực người học, trong đó coi trọng giáo dục lấy học sinh là trung tâm. Vì vậy, mô hình trường học mới thực chất là cách tiếp cận, sự thể nghiệm mô hình trường học đổi mới căn bản, toàn diện giáo dục Việt Nam. Hiện nay, mô hình này đã và đang được triển khai ở cấp Tiểu học và Trung học cơ sở của nhiều tỉnh trên cả nước.Để thực hiện được chương trình Hội thảo- Tập huấn Việc thực hiện mô hình trường học mới và định hướng công tác đào tạo giáo viên ở trường cao đẳng, Trường CĐVP đã mời PGS.TS Nguyễn Xuân Thành- P.Vụ trưởng vụ GD Trung học và các chuyên gia của Bộ GD& ĐT: TS. Hoàng Mai Lê, TS. Ngô Văn Hưng, ThS. Đỗ Anh Dũng, ThS.Bùi Anh Tú lên lớp tại các buổi Hội thảo- Tập huấn tại nhà trường.Thực hiện theo chương trình Hội thảo- Tập huấn, buổi sáng ngày 27/12/2015, toàn thể cán bộ giảng viên và sinh viên các khóa trong nhà trường (trừ sinh viên ngành GD Mầm non) đã được nghe PGS.TS Nguyễn Xuân Thành- P. Vụ trưởng vụ GD Trung học lên lớp 2 chuyên đề: Chuyên đề 1: Một số nội dung cơ bản của mô hình trường học mới và thực tế triển khai ở Việt Nam; Chuyên đề 2: Một số nội dung về thực hiện Trường học kết nối và thảo luận một số vấn đề có liên quan đến nội dung hai chuyên đề nêu trên. 
Buổi chiều cùng ngày, việc Tập huấn- thảo luận Chuyên đề 3: Một số nội dung cơ bản về việc tổ chức dạy học theo mô hình trường học mới do các Chuyên viên chính: TS. Hoàng Mai Lê- GD Tiểu học lên lớp với giảng viên và sinh viên khoa Tiểu học tại hội trường H- trường CĐVP; TS. Ngô Văn Hưng –vụ GD Trung học lên lớp với giảng viên các bộ môn thuộc khoa Tự nhiên tại phòng hội thảo- hội trường H; ThS. Đỗ Anh Dũng, Th.S Bùi Anh Tú- vụ GD Trung học thực hiện chuyên đề 3 với giảng viên các môn thuộc khoa học xã hội tại hội trường T.
 
 
  
Bằng kinh nghiệm, năng lực sư phạm bậc thầy và kiến thức chuyên sâu, các chuyên gia của Bộ GD- ĐT đã truyền đạt những nội dung cơ bản nhất có trong các chuyên đề: Mô hình trường học mới, cách thức tổ chức các hoạt động, phương pháp thực hiện các bài học...theo mô hình đổi mới đối với nội dung, chủ đề của từng cấp học, lĩnh vực khoa học.
  
Bên cạnh việc nêu ra các ý niệm có liên quan đến nội dung mô hình trường học mới ở Việt nam, các chuyên gia đã đưa ra các ví dụ, các minh chứng rất cụ thể, sát thực để so sánh, phân tích các vấn đề làm cho các thành viên tham dự Hội thảo- Tập huấn hiểu và thấy rõ được ưu điểm, tính cấp thiết của mô hình trường học mới đối với việc đổi mới trong giáo dục của nước ta trong tình hình hiện nay.
 
  
Qúa trình Hội thảo- Tập huấn thể hiện tinh thần dân chủ làm cho không khí hội thảo vui vẻ, hào hứng. Các thành viên tham dự đều ít nhiều đã tiếp nhận được các kiến thức và kỹ năng cơ bản trong đổi mới dạy và học từ các chuyên đề đã được tập huấn và thảo luận tại đây.
  
Sau buổi Hội thảo- Tập huấn này, với sự giúp đỡ của các chuyên gia của Bộ GD& ĐT, các thầy cô giáo và các em sinh viên hiểu biết hơn về mô hình trường học mới, nhận thức sâu sắc hơn về đổi mới căn bản, toàn diện nền giáo dục Việt Nam. Từ đó, có ý thức thực hiện tốt công tác giảng dạy và học tập để đáp ứng nhu cầu, yêu cầu đổi mới giáo dục nước nhà.